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高等物理创新教育教学模式改革研究

徐 军
浙江工业大学理学院应用物理系,浙江杭州

摘要


创新人才培养模式是建立在创新教育理论上,为实现
创新人才培养目标,将教育的诸要素因子进行优化组合,组成具
有一定稳定性和可操作性和教育模型,既开发学生的智力水平,
提高学生的知识水平,又能促进学生非智力方面能力的提升,从
而真正提升学生的创新素养。文本,我将分析高等物理创新教育
模式,以期为高等物理教育提供一些参考。

关键词


高等物理;教学创新;教学模式

全文:

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参考


[1]方恺,张冶文,LEGRANDAndréPierre.巴黎高等物理

化学学院的精英人才培养模式与物理类课程设计[J].物理与工程,

2018,28(01):11-17.

[2]张艳娟,田福平,贾翠英,陈静,贺民.改革《高等物理

化学实验》考核方式,培养高素质创新人才[J].广东化工,2016,

43(18):181-182.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i8.35892

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