首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

智慧教育背景下商务英语教师角色转换路径研究

赵 紫君
吉林外国语大学,吉林长春

摘要


随着移动智能终端的发展和互联网络的普及,教育形
式和学习方式也随之发生了重大变革,对传统教育思想、观念、
模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化的发展对于转变
教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创
新人才具有深远意义。而智慧教育则是经济全球化、技术变革和
知识爆炸的产物,也是教育信息化发展的必然阶段。在这样的背
景下,作者讨论了商务英语教师应该转换传统的课堂教学角色,
变为学生的智慧教育者,培养创新人才。

关键词


智慧教育;商务英语;角色转换

全文:

PDF


参考


[1]祝智庭,贺斌.智慧教育:教育信息化的新境界[J].电化

教育研究,2012,33(12):5-13.

[2]戴曼纯!410082.语言直觉的方法论意义[J].语言教学与研

究,2000(02):19-25.

[3]王德春.多角度研究语言[M].北京:清华大学出版社,

2005.

[4]何晓斓,刘明东.从知识教学到智慧教育——“五I”视

阈下的大学英语教师角色及其实现[J].江西师范大学学报(哲学社

会科学版),2014,47(03):132-137.

[5]陈成.论智慧教学环境下线上学习路径策略[J].当代教育

实践与教学研究,2019(22):5-6.

[6]杨现民.信息时代智慧教育的内涵与特征[J].中国电化教

育,2014(01):29-34.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i8.35902

Refbacks

  • 当前没有refback。