面向网络安全课程的螺旋渐进式教学法研究
摘要
本文研究如何将螺旋渐进式教学法引入并融合到网络
安全课程的教学过程中,以提高学生的专业素质为目标,从培养
学生实践动手能力的角度出发,形成一种能够全面增强学生的逻
辑思维能力的教学模式。
安全课程的教学过程中,以提高学生的专业素质为目标,从培养
学生实践动手能力的角度出发,形成一种能够全面增强学生的逻
辑思维能力的教学模式。
关键词
螺旋渐进式教学法;网络安全课程;教学模式
全文:
PDF参考
[1]黄秀兰.布鲁纳的“螺旋式课程”与我国当前的课程改革[J].
海南师范学院学报,1995(1).
[2]高瑜,蒲春燕.三元整合的螺旋式课程管理及其运行机制[J].
现代中小学教育,2014(1).
[3]李薇,王磊.螺旋上升式教学模式的探讨[J].高等理科教育,
2009(2).
[4]程龄贺.“慕课”背景下“螺旋式上升”教学模式研究[J].
科技经济导刊,2019(18).
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i8.35915
Refbacks
- 当前没有refback。