学生职业体验周活动在 1+X 职业生涯规划设计专项职业技能培训中应用研究

侯 腾飞
沈阳市辽中区职业教育中心，辽宁沈阳

摘要

为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《国家职业教育改革实施方案》文件要求，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大、创新时尚的新时代工匠精神，推进“教师”“教材”“教法”三教改革的实施，普及学校生涯教育和职业规划系统知识，提高教师对学生的帮助与指导能力，以1+X职业生涯规划设计专项职业技能培训为内容的教师培训成为当前和今后一个时期内的热点。本研究通过将学生职业体验周活动与1+X职业生涯规划设计专项职业技能培训相结合，职业体验岗位与学生成长体验学习活动相结合，中学生校外职业实践与中职学生职业指导展示相结合，继而为构建中职学生自我成长和助人成长双驱动非线性生涯设计系统助力，为教师成为学生生命的设计师赋能。本文分别从学生职业体验周活动基本情况、室内设计体验项目解析及诊改反思三方面来展开说明学生职业体验周活动在1+X职业生涯规划设计专项职业技能培训中应用研究。

关键词

职业体验活动周；1+X职业生涯规划设计；双驱动 非线性生涯设计系统

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