混合式教学在高职管理学教学中的应用探析

田 新强
贵阳职业技术学院，贵州贵阳

摘要

混合式教学是将传统教学模式与数字化网络教学模式结合起来，实现二者优势互补的一种教学方式。这一教学模式要求教师既要面对面向学生传授理论知识，又要采用各种现代信息技术，将课堂学习与课外学习结合起来，为学生营造一个良好的学习环境，从而实现学习效果的改善。所以，在现阶段的教学改革中，教师应该对混合式教学模式进行深入分析，强化对混合式教学模式的认知，将其更好地应用于管理学等课程中，为学生提供更为优质的教学服务。本文将结合笔者高职教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。

关键词

混合式；高职教学；管理学；应用探析

参考

[1]刘颖.高职管理学课程的教学改革与实践研究[A].广西写

作学会教学研究专业委员会.2019年广西写作学会教学研究专业委

员会年会(分会场)论文汇编[C].广西写作学会教学研究专业委

员会：广西写作学会教学研究专业委员会，2018：4.

[2]徐慧.基于学生综合能力培养的高职管理学课程教学策略

探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2019(01)：96-97.

[3]游帆，夏浩敏.基于游戏化思维的线上线下结合教学设

计——以高职《管理学基础》课程为例[J].科技风，2017(15)：

258+268.