基于思辨能力培养的《综合商务英语》教学实践与改革

周 桂林
广东理工学院，广东肇庆

摘要

思辨能力培养是内涵式发展的必备要素和高等教育的终极核心目标之一，其重要性不言而喻。但当前普遍存在”缺思症”，“厌思症”严重制约着高校学生思辨能力的培养。《综合商务英语》是英语专业核心课程，本文以该课程的教学实践探讨了如何在教学中融入思辨能力的培养，以期探索思辨能力培养路径，并为未来外语教学改革提供有效操作策略。

关键词

思辨能力；《综合商务英语》；教学实践

参考

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