基于 KOLB 学习周期理论的中职旅游管理学生 学习风格研究

王 奕暄
连云港中等专业学校，江苏连云港

摘要

本文首先对中职学生现状进行了分析，指出了中职学生的基础知识比较薄弱，学习的积极性和主动性不高等问题，并对如何能够快速提高他们的学习兴趣，提升教学效果的具体策略进行了详细的阐述。本文基于 Kolb 学习周期理论的基本观点，应用学习风格量表测试旅游管理专业学生的学习风格，将测试结果与学生日常学习行为习惯进行对比分析，根据分析，笔者认为中职学生对旅游管理专业的认知不足、实践经验不足是影响其学习风格的重要因素；从实践教学计划和人才培养方案的设计入手，引导学生从理论性的学习向着动手实践的方向进行转变，以达到培养地方人才的目的。

关键词

KOLB 理论；学习风格；中职

参考

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