基于哲学与美学等人文精神思考的艺术课程教学

刘 小伟
贵阳学院法学院，贵州贵阳

摘要

人文素养是艺术专业学生必备素养之一，如何继续保障该专业学生人文精神的提升是教育者需要思考的一个重要问题。教育者在看待艺术与人文精神的关系时需要持辩证的态度，努力加强艺术教育中的人文精神的培养。要想达到这一教学目标，教育者需要完善现有的教学体系，通过多种课程的设置，正确引导学生从宏观、整体和系统的角度去认识设计，增强人文思想在相关课程中的评价权重，为培养具有综合素质和复合型能力的艺术人才奠定基础。本文基于哲学与美学等人文精神的培养为基础，研究今后艺术课程教学活动的开展策略，为相关教学活动提供指导。

关键词

艺术课程；人文精神；哲学；美学

参考

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