首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

基于西澳职业教育体系的校企合作与实践教学研究与分析

郭 丽丽
深圳信息职业技术学院电子与通信学院,广东深圳

摘要


通过对西澳职业教育体系的校企合作人才培养模式的深入研究,以及对西澳职业教育中的课堂组织教学的观摩,总结了西澳职业教育的教学的理论与实践结合的方法,对于中国高职校企深入合作的开展有一定的启示与促进。

关键词


澳大利亚;职业教育;校企合作;课堂教学;

全文:

PDF


参考


[1]付雪凌,石伟平.美、澳、欧盟职业教育教师专业能力标

准比较研究[J].比较教育研究,2010,42(12):81-85.

[2]侯松.澳大利亚职业教师资格证书培训的系统升级——

从TAA04到TAE10[J].湖北职业技术学院学报,2015,18(2):

25-29.

[3]赵善庆.澳大利亚职业教育资格“双证”框架与特色[J].

天津商务职业学院学报,2020,8(1):79-86.

[4]梁瑞智.澳大利亚TAE培训对我国职业教育教师培训的启

示[J].天津商务职业学院学报,2020(4):88-92.

[5]刘岩,李娜.澳大利亚国际高等教育质量保障政策的梳理

与启示[J].高教探索,2020(12):59-63.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i10.37883

Refbacks

  • 当前没有refback。