中国特色现代学徒制背景下 学生全面发展质量评价体系建构研究

王 勇刚, 郑 柱春
云南交通运输职业学院，云南昆明

摘要

本文根据《国家职业教育改革实施方案》《关于全面推进现代学徒制工作的通知》《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为主线；以企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制为模式；从德智体美劳五个维度、二十八个指标、搭建一个平台、二个评价结果（定性与定量），充分利用信息技术建立过程性与结果性评价相结合，提高职业教育评价的科学性、专业性、客观性，建构职业教育学生全面发展质量评价体系。

关键词

职业教育；中国特色现代学徒制；双主体育人；质 量评价体系；维度；指标；权重

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