五年制高职动漫制作技术专业校企合作现况调查报告

王 强
江苏联合职业技术学院南京财经分院，江苏南京

摘要

本文以江苏省内 16 所江苏联合职业技术学院分院及其办学点为调研对象，调查五年制高职动漫制作技术相关专业校企合作的基本情况。调查表明，各分院充分认识校企合作、双元育人在职业教育现代化进程中的重要作用，但是由于地方产业限制、校企双方合作办学的立足点差异以及动漫制作技术相关专业的特点等限制了校企合作的规模。校企合作的落实缺乏运营与管理制度保障，产教融合缺乏深度和持续性。本文提出进一步促进校企深入合作、产教融合的有效策略是：充分响应国家及各级政府对职业教育的宏观政策指引，建立健全校企合作主体之间的利益协调机制；提高校企双方合作的基础能力；签订校企合作备忘录及各项合作协议，保证校企合作有规可依。

关键词

五年制高职；动漫制作技术专业；校企合作；产教 融合

参考

[1]孙善学.产教融合的理论内涵与实践要点[J].中国职业技

术教育，2017(034)：90-94.

[2]刘君，刘艳芳，王志勇.高职计算机类专业校企合作状调

查报告[J].专业与课程，2016(8)：8-11.