首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

中西文化差异对英语概念隐喻理解的影响研究

粟 慧敏, 王 卫
桂林理工大学博文管理学院;广西桂林

摘要


自概念隐喻理论被提出以来,就受到中外学者的广泛关注,并且取得了一定的研究成果。本文主要通过问卷调查和错误分析的方法,探讨中西文化差异对英语概念隐喻理解的影响,认为当二语隐喻与母语隐喻的形式相同而概念不同时,中西文化差异对英语概念隐喻理解的影响较大,并且对学习者在对实体隐喻进行理解时,受到中西文化差异的影响最大。

关键词


文化差异;概念隐喻;理解

全文:

PDF


参考


[1]Charteris-BlackJonathan.SecondLanguageFigurative

Proficiency:AComparativeStudyofMalayandEnglish[J].Applied

Linguistics(1):104-133.

[2]DanesiM.TheRoleofMetaphorinSecondLanguage

Pedagogy[J].RassegnaItalianadiLinguisticaApplicata,1986,18:

1-10.

[3]Deignan,A.ColliesCoBuildMetaphor[M].北京:外文出

版社;香港:商务印书馆,2001.

[4]HilbertRA,RigneyD.TheMetaphoricalSociety:An

InvitationtoSocialTheory[J].ContemporarySociology,2002,31

(4):492.

[5]LakoffG,JohnsonM.Metaphorsweliveby[M].University

ofChicagoPress,1980.

[6]Wright,J.IdiomsOrganiser-OrganisedbyMetaphor,

TopicandKeyWord[M].LanguageTeachingPublications,

England.2000.

[7]丁毅伟.隐喻与文化认知[J].外语研究,2004(06):

34-37.

[8]胡华芳.从隐喻看中西文化差异[J].华东交通大学学报,

2009,26(04):125-128.

[9]苏立昌.英汉概念隐喻用法比较词典[M].南开大学出

版社,2009.

[10]王鲁男,董保华.隐喻语际迁移研究[J].外语与外语

教学,2006(12):1-4.

[11]王亚丽.隐喻理论在二语习得中的应用研究[J].湖北

经济学院学报(人文社会科学版),2014,11(11):197-

198.

[12]熊学亮,刘东虹.英语学习中语法隐喻的迁移[J].外

语教学与研究,2005(02):100-105+160.

[13]徐知媛,王小潞.中国英语学习者的隐喻理解策略

及理解模型建构[J].外语教学与研究,2014,46(01):98-

110+159-160.

[14]徐知媛.中国英语学习者隐喻理解研究[D].浙江大学,

2013.

[15]赵文慧.概念隐喻视角下二语习得者认知隐喻能力培

养研究[J].西安航空学院学报,2019,37(02):58-62.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i11.38438

Refbacks

  • 当前没有refback。