以“三合一举”的思路构建艺术类专业文创特色劳动教育

张 幼晖, 高 国昌
广东省商业职业技术学校，广东广州

摘要

当前，我国各级各类职业院校积极响应国家新时代劳动教育号召，构建学校新时代劳动教育模式。本文以广东省商业职业技术学校（广东工贸职业技术学院荔湾校区）艺术类专业劳动教育为例，通过“艺工融合、内外融合、校产融合、五育并举”（简称“三合一举”）的思路，探索出艺术类专业文创特色劳动教育模式，有效促进了艺术类专业劳动教育落实落地，更好地培育德智体美劳全面发展的新型技能人才。

关键词

劳动教育；文创特色；艺术类专业；新时代

参考

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