“新工科”背景下 双创实践育人模式的探索与实践

许 梦溪¹, 张 志俭²
1、南京大学本科生院，江苏省南京市
2、南京大学电子信息专业国家级实验教学示范中心，江苏省南京市

摘要

在加快建设发展“新工科”的背景下，高校不断强化创新创业实践育人，近年来南京大学通过构建“五四三”创新创业教育体系与“知行合一”实践体系加强双创实践育人，本文通过分析在学校现有体系下，南京大学电子信息专业国家级实验教学示范中心在探索双创实践育人模式中的主要经验做法与实践成效，为培养高素质创新型卓越工程人才提供参考。

关键词

新工科；创新创业教育；实践育人；教育改革

参考

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