基于希望理论的民办高校大学生团体心理辅导方案设计
摘要
希望理论认为,希望是一种目标导向的思维 , 包含目标、路径思维和动力思维。基于该理论,针对民办高校大学生的心理特点设计团体心理辅导方案, 方案内容包括灌输希望、确立目标、加强路径思维和加强动力思维,分为 9 个单元,每个单元 2 小时。实施的结果表明,基于希望疗法的团体辅导可以拓展学生行动的思路和达成目标的方法、策略,改变绝对化的思维模式,从觉察自身优势和资源出发,提升其动力思维,进而提高学生的希望感。
关键词
希望理论;民办高校;大学生;团体心理辅导
全文:
PDF参考
[1]陈燕飞,苗元江,王青华,庞丽娟.积极心理学视野下
的希望研究[J].赣南师范学院学报,2012(2):95—99.
[2]王宁丹,杨光辉.国内希望研究述评[J].三门峡职业技
术学院学报,2012(4):85-89.
[3]徐强.大学生希望感与心理健康的关系[J].中国健康心
理学杂志,2010(02):178-180.
[4]何瑾,樊富珉.希望干预改善大学新生学习适应效果[J]
.中国临床心理学杂志,2015,23(4):313-318.
[5]陈海贤,陈洁.希望疗法:一种积极的心理疗法[J].桂
林师范高等专科学校学报,2008(1):121-125.
[6]李永慧,大学生希望特质团体心理辅导干预效果评价
[J].中国学校卫生,2019(1):134-137.
[7]仲李云,贾林祥,大学生的希望感教育研究[J].赤峰学
院学报(然科学版),2015(01):146-147.
[8]林娅,唤醒学生成长自觉构建学生成长动力——HOPE
心育模式在中职学校生涯教育中的构建与应用[J].技术与应用,
2019(04):117-119.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i11.38488
Refbacks
- 当前没有refback。