微课在大学计算机基础课程教学中的应用

方 朝剑
武汉纺织大学，湖北武汉

摘要

随着现代化信息技术的不断发展，为适应社会人才的需求，大学对计算机课程的教学提出了更高的要求，着重培养高素质的人才。由于受到各种因素的限制，当下，教师在开展计算机基础课程的实践教学中采用的教学方式不够新颖，大部分的教师都是以自己讲解为主课后练习为辅的教学方式，从而容易忽视与学生之间的交流。若教师不能对旧有的教学方式进行优化和完善，便很难完成计算机基础课程的既定教学任务。另外，教师在计算机基础课程中采用的传统教学方式容易让课程变得无聊乏味，无法激发学生的学习兴趣。大学计算机基础课程可以培养学生的计算思维，提高学生的实践操作能力。教师在开展计算机基础课程的教学当中仍然存在一些问题，比如教学内容陈旧、教学方式不新颖。本文深入分析微课在计算机基础教学中的重要性，探究实践中存在的问题，并针对如何高效地将微课应用在计算机基础课程中提出有效地策略。

关键词

大学；微课；计算机基础课程；应用策略

参考

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