专业导向在中等职业学校语文教学中的运用

赵 军
江苏省丹徒中等专业学校

摘要

本文旨在探讨利用职业学校特有的专业导向应用到语文教学中，以专业学习促进语文教学，力求相得益彰。职业学校以专业为导向的教学目标不应该仅仅体现在专业教学中，同时应体现在兼具工具性和人文性的语文教学中。但在实际中，职业学校语文教学脱离了学生专业、脱离学生专业技能、脱离学校的专业设备资源、脱离学生专业学习实习，导致语文丧失“重要文化基础课”作用，沦为“副课”的尴尬地位，由此：在中等职业学校中，寻找如何以处于强势的专业学习促进弱势的语文教学是本文的追求。

关键词

专业导向；中等职业学校；语文教学

参考

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