后疫情时代广西农村初中生英语学习焦虑与自我调节策略相关性调查研究

覃 文婷
广西师范大学外国语学院

摘要

外语学习焦虑是学习者由于要用到外语而产生的害怕的心理。本研究以广西北部城市柳州、桂林以及南部城市钦州、北海、防城港农村地区的255名初中生为调查对象。通过问卷和访谈，了解其返校后的英语学习焦虑情况和使用自我调节策略的情况。结果表明：（1）广西农村地区初中生英语学习焦虑总体达到中等程度，桂南地区焦虑程度高于桂北地区；（2）广西农村初中生存在中等频率的英语焦虑自我调节策略使用情况；（3）英语学习焦虑与自我调节策略并无显著相关性。研究结果为改进农村初中英语教学条件、改善初中英语学习氛围提供一定启示。

关键词

后疫情时代；农村初中生；英语学习焦虑；自我调节策略

参考

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