基于“翻转课堂”的混合式教学模式设计与实施——以《国际物流与货运代理》课程为例

宋 聪, 任 志
湖南工业职业技术学院

摘要

在当前信息化教学背景下，混合教学式作为主流的教学模式被越来越多的高校推行。在对影响高职课堂教学质量因素进行分析的基础上，本文基于“翻转课堂”的混合式教学模式进行了设计，并在《国际物流与货运代理》课程实施中开展教学实践，随后结合实践阐述了该模式的关键环节和实施策略，最后对应用效果及实践问题进行了总结与反思。

关键词

翻转课堂；混合式教学；课程评价体系

参考

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