疫情防控背景下中职学校学前教育专业舞蹈课程线上教学策略分析

张玉 善美
连云港中等专业学校

摘要

2020年，新冠肺炎横空出世，给人们的生活和学习带来了巨大影响，而在此背景下，教育教学备受瞩目。教育部第一时间提出“停教不停课，停课不停学”的口号，一时间引起热议。倡导各阶段教师要充分发挥互联网的优势，积极开展线上教学模式，满足防控期间的教育需求，满足学生居家学习的需求，让教育旗帜能够持续推进。但是，在我国，教育界对线上教学的研究还处于初级阶段，仍有很多值得去挖掘的地方，因此，在教学的实际开展过程中，还存在很多问题。基于此，本文立足线上教学的现有理论与专业内容，对疫情防控背景下学前教育专业舞蹈课程线上教学策略展开了相关分析，同时也希望该研究能为新形势下的在线教育提供有效的借鉴。

关键词

中职学校；学前教育专业；舞蹈课程；线上教学

参考

[1]皮青.学前教育专业舞蹈教学信息化分析[J].北方音乐，2019，39（12）：237+243.

[2]黄兰.学前教育专业舞蹈教学信息化的探究[J].宁波教育学院学报，2019，21（01）：21-22.