混合式学习模式在护理技能大赛的应用方式

丁 玲
甘肃省陇南市卫生学校

摘要

为推进职业教育、教学改革，促进人才培养质量的提高，国务院提出了开展职业技能竞赛的决定。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）都提出了开展职业技能竞赛的决定。如何将技能竞赛成果转化为优质教学资源，深度挖掘日常教学与技能竞赛的契合点，达到“赛教结合、以赛促教”目标，具有十分重要的现实意义。护理技能大赛重点考查学生知识应用能力、临床思维能力、技能操作能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力等综合素质。依托混合式教学模式之力能够调动学生的学习积极性，使其在护理大赛中充分展现自己的才能，促进其护理能力提升。本文就混合式学习模式在护理技能大赛的应用展开论述，阐述混合式学习模式的优势与其在护理技能大赛中应用的必要性，提出具体的应用方式。

关键词

混合式学习模式；护理技能大赛；应用方式

参考

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