本科生计算思维能力现状调查与对策研究——以青海某师范院校为例

裴桑 杰尚, 马 欣楠, 曹 佩玉, 马 福菊
青海师范大学

摘要

随着高新技术的发展和全国教育信息化的普及，新时代教育对学生的培养强调“知行合一”，这样的社会背景下计算思维表现出举足轻重的地位。为了探讨如何加强学生计算思维能力的培养，笔者以所在学校本科生为研究对象，采用问卷调查法从计算思维的主要组成部分——创造力，算法思维，批判性思维，问题解决，合作学习五个方面设计了相关的问卷。对调查数据进行整理分析，以此来了解本科生计算思维能力现状，并提出有效对策和建议，旨在为西部高校学生计算思维能力提供参考借鉴。

关键词

本科生；计算思维；对策研究

参考

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