基于高职院校“00”后学生价值取向的思政教育策略研究

何 林, 徐 少婷, 冯 妮娜
四川文化产业职业学院

摘要

网络时代发展背景下，经济环境、文化环境都正在发生变化。在互联网体系不断完善，各种社会思想、价值观念涌向青少年。为确保学生综合思维观念充分发展，在正确价值观念指引下开拓进取、创新争优，实现个人价值，深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的中心思想，确保“00”后在传承我国优秀传统文化的基础上树立政治认同意识，规避不良文化思潮的侵扰，坚定不移走社会主义道路，我们需要探索有效思想政治教育模式。本文通过探析“00”后高职院校学生价值取向及思政教育对策，以期提高新时代思想政治教育质量，提升高职院校人才培育水平。

关键词

00后；价值取向；思想政治；教育策略

参考

[1]李霄睿.论“新时代”背景下高校思政教育问题及创新对策[J].天津职业院校联合学报，2018（06）.

[2]满炫.中国优秀传统文化融入大学生思政教育路径分析——评《传统文化与思想政治教育创新》[J].教育理论与实践，2019，39（06）.