专业课程渗透思政教育元素,助推学生社会实践持续发展能力提升
摘要
社会实践持续发展能力是综合素质的重要组成部分,也是每个学生都应该具备的能力素养,学生步入工作岗位后,不仅要有扎实的专业理论基础,还要具有良好的敬业精神和创新精神,这些都给学生的思政水准和实践能力带来严峻考验。因此,教师应该深化以学生为本的教学理念,积极在专业课程中渗透思政教育元素。本文主要针对这个问题提出科学有效的落实措施,希望可以为相关人士提供有力的参考,从而强化学生的专业素质和思政素养,助推学生社会实践持续发展能力的提升。
关键词
专业课程;渗透;思政教育元素;社会实践持续发展能力
全文:
PDF参考
[1]王顺晔,杨志芳,王彦华,郝莉娟,任建强.国内高校“课程思政”研究现状及对策分析[J].高教学刊,2020(36):193-196.
[2]徐冬梅,王娆芬,段倩倩,奚峥皓.专业课程中渗透德育思政的探索与实践[J].中国现代教育装备,2017(19):73-75.
[3]熊萍,邵康,盛武.大学专业课程中价值观渗透教育模式研究[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2011,13(05):538-540.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i2.40999
Refbacks
- 当前没有refback。