首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

新媒体使用对大学生主观幸福感的影响及提升策略研究

王 卫丽
郑州升达经贸管理学院

摘要


随着新媒体技术不断发展,越来越多的高校将新媒体技术引入到教学工作和学生管理工作中,这对学生的主观幸福感会有较大影响。主观性幸福感作为一个反映学生心理健康状态、心理发展水平的重要标准,对大学生的未来发展有重要意义。在新媒体时代,大学校园中学生的生活方式、学习模式变得愈发丰富,新媒体的使用对提升教学效果及学生的主观幸福感有极大促进作用。基于此,本文将针对新媒体使用对大学生主观幸福感的影响进行分析,并提出一些提升策略。

关键词


新媒体;大学生;主观幸福感;影响;提升策略

全文:

PDF


参考


[1]李明蔚.大学生主观幸福感与德育教育实效性探讨[J].教育教学论坛,2020(43):56-57.

[2]金旭.抖音的世界:大学生在短视频中的自我呈现和主观幸福感探寻[D].中国社会科学院研究生院,2020.

[3]刘月红.校园新媒体对大学生主观幸福感的影响研究[J].太原城市职业技术学院学报,2016(11).

[4]陈桂兰.基于系统观视角的大学生主观幸福感影响因素及提升策略研究[J].湖南社会科学,2010(002):176-179.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i2.41015

Refbacks

  • 当前没有refback。