课程思政与绩效审计课程融合创新模式探索

苏 宏伟, 王 继红, 蒋 文春
吉林财经大学会计学院

摘要

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育思政建设的重要论述和全国教育大会精神，本文依据绩效审计的研究方向、学科特点以及在我国经济高质量发展过程中的作用，深入探讨了课程思政与绩效审计课程融合的重要意义、建设思路、方案设计和成效评价四个方面内容。这对绩效审计学科发展和培养应用型的绩效审计人才具有极强的现实意义。

关键词

绩效审计；课程思政；融合创新

参考

[1]陈娟.新时代思政教育融入审计学课程教学的应用探索[J].会计师，2021（02）：83-84.

[2]冯晓双.审计学课程思政教育的开发初探——基于元素凝练、内容设计与实践路径[J].商业会计，2020（24）：118-120.

[3]刘维政.高校审计学专业学生审计价值观教育对策研究[J].教育教学论坛，2020（48）：119-120.

[4]姜玲玲.推进审计学专业建设的思路与举措[J].现代审计与会计，2020（09）：31-32.

[5]张彦惠，常铭洙.审计教学中的课程思政思考[J].中国农业会计，2020（09）：4-6.