广西高校英语教师跨文化能力调查研究

方 玉党¹, 陆 巧玲²
1、桂林理工大学博文管理学院
2、广西师范大学

摘要

本文以广西高校英语教师为调查对象，对其跨文化能力进行问卷调查，力图了解他们在跨文化能力的态度、知识、认知技能、交流技能及意识五个维度的水平，从而进一步分析教师跨文化能力的不足之处。调查结果显示，广西高校英语教师的跨文化交际能力处于一个平均水平。从教师性别、学历、职称等因素对跨文化能力的影响来看，广西高校英语教师的跨文化能力受性别和工作年限的影响不大，同时广西高校英语教师的跨文化交际能力水平与其受教育水平差异性不明显；但在跨文化交流技能、跨文化意识两个维度上差异比较明显；广西高校英语教师的跨文化能力在职称层次上有显著性差异，且两者整体上呈正相关；广西高校英语教师的跨文化能力在国外经历方面存在显著性差异，但没有明确的相关性。笔者通过阅读跨文化领域相关文献，并结合问卷调查结果，分别以国家、高校及英语教师个人为主体提出建议。

关键词

高校英语教师；跨文化能力；调查研究

参考

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