高校环境工程专业课与思政教学方法融合运用探究——以《土壤污染与防治》课程为例

崔 红标, 范 玉超
安徽理工大学地球与环境学院

摘要

大型公共卫生突发事件对社会经济、生活等方面产生巨大影响。在此期间，教育工作者坚守岗位，“停课不停学”，通过信息化教学手段开展线上教学，并在教授知识的同时关注学生的心理健康状况。本文以《土壤污染与防治》课程为例，概述了在公共卫生突发事件期间，为保障正常教学，通过在课程中加入课程思政教育及心理健康教育内容，探究专业课程教学与思政教学的融合方法，使学生居家学习期间，调整心理状态，积极面对生活学习中的变化。

关键词

公共卫生突发事件；课程思政；土壤污染与防治；环保

参考

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