职业教育改革下学前教育专业学生校企共育“企业课堂”新模式

李 小纳¹, 蒋 婕²
1、东莞职业技术学院
2、广东碧桂园职业学院

摘要

为了培养社会需要、幼儿园需要的学前教育一线骨干人才，提高学前教育的育人质量和水平，学前教育专业进行教育教学改革，在扎实专业、突出技能的基础上，探索企业深入参与的“企业课堂”，为学生专业能力、双师型教师及实践基地的培养探索出了一条学生成长、学院发展、企业欢迎的校企融合、校企共育新模式。

关键词

职业教育；学前教育；校企共育；企业课堂

参考

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