“课训一体、评训结合”的高职实训模式实践

彭 建华, 周 惠, 岳 兆新, 蒋 美云
南京工业职业技术大学

摘要

高职学生的实训动力与意愿会严重影响实训的效果与质量，当前高职实训研究已经相当深入，但从激活学生实训动力来提高实训效果的具体实训模式与实践的研究还相对较少。本文基于实训与课程的配合度、实训设计、学生的学习态度三个维度，把实训分解为实训与课程、分组讲解、团队互评、成绩计算四个环节，构建了“课训一体、评训结合”的高职实训模式，通过实际教学验证，新实训模式对提高实训质量有较好的效果，具有一定的实施意义。

关键词

高等职业教育；高职实训；实训模式；实训实践

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