基于影视艺术思维的《无人机航拍及后期》教学改革与实践

王 雨峰¹, 冯 园²
1、江苏省交通技师学院
2、镇江第一外国语学校

摘要

《无人机航拍及后期》是无人机应用技术专业的行业应用必修课程，传统教学实践安排把无人机飞行操控与航拍后期处理分开，导致培养学生“能飞会剪”，却剪辑不出有灵魂的艺术作品。为解决这一问题，通过把影视艺术思维引入课程教学课程，结合项目化教学设计，创设学生能够学以致用的情景，切实提高学生学习的热情，培养学生独立思考和解决问题的能力，达到学以致用的目标。

关键词

影视艺术思维；无人机航拍；教学实践；典型项目

参考

[1]徐景.航空摄影在影视创作中的表现作用探究[D].安徽师范大学，2019.

[2]徐朔.项目教学法的内涵、教育追求和教学特征[J].职业技术教育，2008，29（28）：5-7.

[3]王雨峰，冯园.3D打印在无人机维修专业教学中的应用[J].职业，2018（33）：114-115.

[4]赵智，蔡彬卓，张雷.VR全景图制作项目化教学实践[J].大学教育，2020（10）：11-13.