疫情防控背景下大学生心理健康教育困境及对策研究

于 瑛琦
黑龙江哈尔滨商业大学

摘要

大学生心理健康教育始终是高校思想政治教育工作中至关重要的一环，现代社会的快速发展，多元文化的交汇、融合，使得新时代大学生的心理健康问题日益突出，特别是新冠疫情的突然爆发，更是为我国大学生心理健康教育工作带来了新的挑战。当前我国的疫情防控已经转入“外防输入、内防扩散”的常态化阶段，新形势下如何更好开展大学生心理健康教育，化解突发疫情对大学生心理健康造成的潜在影响，更是需要我们高度关注与深入研究。基于此，本文在分析疫情防控背景下大学生心理健康教育所面临的困境的基础上，提出了构建新时代大学生心理健康教育网络体系的相关措施，以不断提升大学生心理健康教育质量，促进大学生身心健康发展。

关键词

疫情防控；大学生；心理健康教育；困境；对策

参考

[1]孙耀胜，瞿弋涵.大学生心理健康教育与思政教育有机结合路径探析[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2021（03）：75-77.

[2]王闻萱，张慧.突发公共卫生事件背景下大学生心理健康教育路径研究[J].锦州医科大学学报（社会科学版），2020，18（06）：52-54.

[3]于高文，房思灏，罗品超.新冠肺炎流行期间大学生的心理健康状况研究及其教育启示[J].现代教育论丛，2020（06）：53-63.

[4]吴卫东，韩秀霞，马秀花.基于混沌理论的大学生心理健康教育的研究[J].吉林广播电视大学学报，2020（10）：145-146.