标准引领、途径创新、成果导向，打造新时代高水平双师队伍——威海职业学院“双师型”教师队伍建设创新与实践

林 媛
威海职业学院

摘要

终身学习时代的到来、产业的转型升级、信息技术的推动，带来了教与学方式的变革和人才需求的变化。高职教育学习范式及其价值取向不断经历转变与革新，机遇、挑战、问题、举措等迎面扑来。在这场教育理论和教学实践大变革中，教师是关键。职业院校要培养既能理论讲授又能动手实践的“双师型”教师队伍，威海职业学院提出双师型教师要“以老师的真本事教给学生真本领”，在教师专业发展长效机制建设、师德师风建设、理论与实践教学能力提升方面做了较为深入的研究与实践，并收到预期成效。

关键词

高职院校；“双师型”教师；教学能力提升；探索 与实践

参考

[1]杨飞云.新高职高水平“双师型”教师队伍建设：意涵，问题与路径[J].当代职业教育，2019（006）：10-16.

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