翻转课堂在来华商科留学生教学中的应用

杨 梦颖
武昌理工学院

摘要

随着来华留学生的数量不断攀升，高校教育质量的不断提高，留学生教育质量已成为中国教育国际化的重要衡量指标。近年来，赴华国际留学生教育产业迅速发展，中国国际留学生课堂教学的大规模扩张给担任国际教育事业的教师带来了挑战。目前，学生入学门槛低以及来华留学生需求的多样化与参与来华留学生课堂教学中教师国际化水平良莠不齐、教学内容守旧和教学方式单一之间形成了发展悖论。本文通过倡导新颖的教学模式，旨在提高留学生的课堂参与度，提升在华任教留学生教师的教育国际化水平。

关键词

来华留学生；对话式教学；教育

参考

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