“以人为本”视角下的大学生“手机控”长效治理机制的研究

程 显毅, 田 亚崇, 靳 伟
硅湖职业技术学院

摘要

手机已经成为大学生学习生活中不可缺少的通信工具，但对手机的过度依赖正在成为继网络成瘾后影响大学生身心健康的又一大“杀手”。针对这一情况，本文从“手机控”成因入手，根据“需要—动机—行为”理论和情绪拓展建构理论，在“以人为本”视角下，研究协同共治机制，发挥课堂主渠道的作用。实现大学生自我管理，自觉参与“手机控”长效治理的目标。

关键词

大学生；手机控；以人为本；自我管理；协同共治； 课堂主渠道

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