高校《软件测试》课程思政实践教学研究

葛 艳娜, 马 世登, 李 可可
广东东软学院计算机学院

摘要

高校作为培养专业人才的场所，必须坚持“立德树人”的根本方向。然而，在计算机类许多课程教学中，存在一些问题，如教师对课程教育目标的模糊认识、理论与实践的脱节、学生对学习的积极性不高、重知识轻德育的倾向等问题，存在对“课程思政”必要性、教学模式和方法的困惑。“软件测试”是软件工程方向的一门重要专业核心课程，针对该课程开展课程思政，是为了提升学生的专业自信，使学生深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵，培养科学素养，训练哲学思维。本文通过明确“课程思政”的内涵，探讨“课程思政”在软件测试课程中开展的重要意义，并重点提出了相应的实践方案，探索在“课程思政”背景下高校软件测试课程的教学实践模式，为软件测试“课程思政”奠定实践基础。

关键词

课程思政；教学研究；软件测试

参考

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