“一带一路”视域下多元文化音乐教育策略分析

骆 泇淇
伦敦大学学院

摘要

在“一带一路”背景下，世界各国文化呈现交融的形态，而这一时期的教育教学被注入了更为深刻的内涵。对高校音乐教育来讲，为了进一步提升人才培养质量，则需要学校与教师顺应时代的发展，重视多元文化与音乐教育的融合，借此来提升人才培养质量，深化音乐教育改革。本文就“一带一路”视域下多元文化音乐教育现状以及策略进行分析，并提出相关看法，以期提升教学实效，推动音乐教育发展。

关键词

“一带一路”；多元文化；音乐教育；融合

参考

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