高中思想政治课探究式教学探究

赵 立平
渤海大学

摘要

高中思想政治课在教学过程中不仅仅承担着对学生进行理论知识的教育，还肩负着对学生思想品德的引导，由此极大地体现了思想教育课的重要性，但因为思想政治课偏重理论的学习，使得在整个思想政治课堂过程中教师教学容易偏向枯燥，导致学生学习的积极性不高，教学的时效性差。在新的教育背景下，为扭转高中思想政治课容易偏向枯燥的教育现状，探究式教学法可以极大地提高高中思想政治课的教学效率，突出学生的主体性等，但教师在选择探究式教学方法时应该注意策略的选择。

关键词

探究式教学方法；运用策略；高中思想政治课

参考

[1] 崔阳 . 探究式教学在高中思想政治课中的应用研究 [D]. 牡 丹江师范学院，2016

[2] 郭江维 . 新课标下高中政治课探究式教学的发展 [D]. 海南 师范大学，2016.

[3] 韦凤银 . 高中思想政治课探究式教学的行动研究 [D]. 广西 师范大学，2020.

[4] 彭秋兰 . 浅谈高中政治问题探究教学问题设计 [J]. 教育方 法，2013（4）.

[5] 许舒淇 .《普通高中思想政治课程标准（2017 年版）》研 究 [D]. 海南师范大学，2019.