线上线下混合式教学在学前教育专业理论课程中的应用探讨

韩 学敏¹, 李 凤杰¹, 墨 晗², 阮 胜胜²
1、曹妃甸职业技术学院管理学院
2、华北理工大学心理与精神卫生学院

摘要

教师在进行学前教育课程授课过程中，需要开创新的授课思路，要结合线上网络平台，线上线下结合，改进教学方式，提高教学质量。通过线上线下混合式教学方式来展开学前教育理论课，能够有效调动学生学习积极性，让每个学生都可以在教学活动过程中掌握相关基础理论，并能够将理论与实践相结合，更好的发展自身的专业素质和职业修养。基于以上观点，本文重点针对混合式教学在学前教育专业理论课程当中的具体应用，展开相关分析和探索。

关键词

线上线下；混合式教学；学前教育

参考

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