基于现代学徒制的高职汽车钣金维修课程教学改革漫谈

周 专
湘西民族职业技术学院

摘要

随着职业教育培训改革的深入，新课程、新模式应运而生。现代学徒制被引入职业教育教学过程，有力地促进了我国职业教育培训事业的发展。现代学徒制作为一种基于德国双元制发展而来的全新职业教育模式，近年来逐渐成为职业教育领域的关注焦点，该模式在高职汽车钣金维修专业教学中的引入，有助于优化汽车钣金维修专业育人体系，提升育人成效，实现育人目标。在此基础上，笔者在下文中阐述了现代化教学的内涵，分析了在现代教学基础上建设高等职业汽车钣金维修专业学徒制专业教学的重要性，并提出了相应的实践策略，以期不断提高高等职业教育质量，促进我国职业教育培训事业持续健康发展。

关键词

现代学徒制；高职；汽车钣金维修课程；教学改革

参考

[1] 岑祥青 . 中职汽车钣金维修课程实训教学刍探 [J]. 成才之 路，2020（28）：80-81.

[2] 沈海青，林龙，沈爱莲，解卫华 . 汽修专业现代学徒制人 才培养模式探索与实践——以台州科技职业学院为例 [J]. 时代汽 车，2020（17）：43-45.

[3] 杨森 . 现代学徒制在中职学校的实践与探索——以汽车运 用与维修专业为例 [J]. 现代职业教育，2020（08）：234-236.