“新工科”背景下课程思政建设与教学改革探索研究——以“船舶柴油机”为例

李 越, 刘 刚, 刘 冰冰
山东交通学院航运学院

摘要

在“新工科”建设的背景下，进一步推进课程思政建设，培养合格的“新工科”人才是当前高校教学改革的重要内容。本文以“船舶柴油机”课程为例，从教学设计、组织实施、效果反馈等角度出发，探索在船舶柴油机教学中融入课程思政的路径和具体措施，教学反馈显示，“船舶柴油机”获得了良好的教学效果，为“新工科”背景下的应用型本科专业课思政教学提供参考与借鉴

关键词

新工科；船舶柴油机；课程思政；教学改革

参考

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