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简析线上教学法在高职病理学教学中的应用

张 继秀
新疆昌吉职业技术学院

摘要


随着现代信息技术的快速发展,基于线上教学的混合式教学逐渐成为当前教育的重要手段。混合式教学模式将线上教学与线下教学的优势整合在了一起,既可以培养学生的自主学习能力,又可以让教师及时了解学生的学习状态,进而制定相应的教学计划。在线上教学过程中,教师可以借助大数据技术的便利性,随时随地掌握学生的学习行为,并根据他们具体的学习状况改进教学方案,从而提升学生的学习效果以及学习自信心。本文以高职院校病理学教学为例,探讨线上教学法与相互融合的具体应用策略,进而为提升高职院校病理学教学质量奠定基础。

关键词


线上教学法;高职院校;病理学课程;教学对策

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参考


[1] 潘婕,卓丽娟,陈丽红 . 疫情期间病理学课程线上教学问 题及对策研究 [J]. 中国高等医学教育,2020(11):62-63+73.

[2] 茹泽园,付海晓,田佳,郑锦花,陆竞艳 .“病理学”课 程线上教学模式的探索与实践 [J]. 教育教学论坛,2020(28): 227-228.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i5.43108

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