高职学前教育专业乐理教学有效性的提升路径分析

李 琴英
广州华商职业学院

摘要

在全民倡导素质教育的背景下，教育行业也正朝着培养德智体美劳全面发展人才的方向努力，尤其是高职院校，本就旨在培养理论知识和实践能力并重的专业型人才，现今又强调培养全方位发展的高素质人才。高职院校学前教育专业也不例外，学前教育可谓是终生教育的基础阶段，学校和教师都不能对此专业人才的培养草草了事，尤其是在素质教育背景下，更要对学前教育专业人才的培养多加重视。学前教育专业中包含许多内容，乐理教学就是其中重要的一项，但是现今学前教育中乐理知识的教学遇到了一些问题，教学质量和教学效率不高。本文就将从高职学前教育专业乐理教学的现状、高职学前教育专业乐理教学的意义以及提升高职学前教育专业乐理教学有效性的具体措施这三方面入手，通过对这三方面的研究，来提升乐理教学的有效性，保证学前教育专业的质量，促进素质教育。

关键词

高职院校；学前教育；乐理教学

参考

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