基于“产出导向法”的英语专业听力教学模式研究

孙 乐乐, 丛 晶晶
辽宁师范大学海华学院

摘要

英语听力能力的提升在英语专业学生的培养目标中占据着重要地位，但是目前高校英语专业听力课程受到教学手段的局限，教学材料单一以及课程设置等问题的限制，学生的听力技能的培养存在着诸多问题。“产出导向法”强调产出，注重对学生语言运用能力的培养。本文探讨英语专业听力课堂存在的问题，以及使用“产出导向法”的英语听力教学模式。

关键词

产出导向法； 听力教学

参考

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