数学教育与数学史互融的文献研究

王 惠敏, 盛 世明, 舒 盛平
上饶师范学院教育科学学院

摘要

2021年是中国的“十四五”规划的开局之年，教育领域提出要建设高质量发展的教育体系。毋庸置疑，基础教育是每个人一生发展的重要基础，提高学校的教学质量具有十分重大的意义。目前，国家有关部门正在组织对2011年印发的义务教育课程标准进行修订，预计2021年完成。那么，近几年颇受关注的核心素养、学科核心素养、高质量教学的理念可能被编入新的课程标准。

关键词

数学教育；数学史；核心素养

参考

[1]中华人民共和国教育部.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/2021/2021_zl35/dudao/202104/t20210428_528956.html.

[2]汪晓勤.HPM：数学史与数学教育[M].北京：科学出版社，2017.

[3]王惠敏.高中生数学学习中的“知识误解”及其矫正研究[D].陕西师范大学，2018（11）.