“课程思政”视域下中职学校《模拟导游》课程教学策略探析

邓 清, 张 林
重庆市南川隆化职业中学校

摘要

在当前背景下，新课程改革进程不断发展，对于中职学校思政协同育人模式构建的有着极大的促进作用，从而为中职学校模拟导游课程教学质量以及育人质量提升奠定了基础。为此，中职思政教师应重视协同育人模式的应用，进一步推进思政课程的发展，还要积极研发学生自主学习平台，为其创设网络协助学习、师生互动的教学环境，以此来培养学生整体能力。本文就中职模拟导游课程思政育人模式进行研究，并提出相关看法，以期提升教学实效。

关键词

中职学校；思想政治教育；协同育人模式；构建对策

参考

[1]刘黎黎.高职院校旅游管理专业课程思政的应用——以《模拟导游》为例[J].科幻画报，2020（08）：107.

[2]林武.思政元素融入高职"旅游服务礼仪"课程的教学策略[J].当代旅游，2020，v.18（32）：72-73.

[3]王静.校企合作背景下课程思政理念在旅游管理专业教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（02）：27-28.