信息化教学手段下高职风景园林设计专业课程教学设计——以《园林植物造景》课程为例

秦 琴
重庆建筑科技职业学院

摘要

随着职业教育改革的深入推进，教育信息化已经成为高职教育的重要改革方向。教育部在《教育信息化十年发展规划》中也明确指出，职业教育要以信息技术为支撑，做好课程教学和人才培养模式的改革。在此背景下，为了进一步提高专业课程教学效果，保证专业人才培养质量，高职风景园林设计专业课程教学也要围绕信息化教学手段，做好课程教学设计的改革工作，进而为学生学习效果的提升和未来更好地就业与发展奠定基础。本文首先论述了信息化教学手段在风景园林设计专业课程教学中的应用意义，在此基础上，以风景园林设计专业《园林植物造景》课程为例，分析了信息化手段在风景园林设计专业课程教学中的应用路径，旨在为风景园林设计专业教学的现代化改革和发展贡献力量。

关键词

高职；风景园林设计专业；园林植物造景；信息化教学手段

参考

[1]马忆君.高职园林设计课程信息化教学手段的创新探究[J].现代园艺，2020，43（14）：229-230.

[2]董蓉，刘宇，李素华，张颖，王芳，张楠.信息化环境下《园林设计》课程教学改革[J].安徽农学通报，2020，26（13）：165-166.