混合式教学评价模式在综合英语课程中的应用研究

丛 晶晶
辽宁师范大学海华学院

摘要

教学评价既是对学生学习情况的检验，也是对教师教学成果的一种反馈。新时代的高等教育发生了重大变革，因而教学评价方式的改变也势在必行。本文以综合英语课程为例，探究混合式教学评价模式的优势及应用方式，实现以评促学、以评促教的目的。
2020年，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教育教学评价提出了一系列较为具体的指导性意见。教育评价事关教育发展方向，既关系到学生的成材与成长，又关系到教师的教育与教学实践。新时代背景下的教育教学评价要突出立德树人的根本地位，破除“五唯”的顽瘴痼疾，推进教育现代化进程。因而，创新教学评价模式势在必行。

关键词

混合式教学；评价模式；英语；研究

参考

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