思政教师进行混合式教学的内生动力研究

刘 咏雪, 张 晓艳
毕节医学高等专科学校

摘要

在社会教育和信息全球化高速发展的时代背景下，网络技术的发展给思想政治教育课程改革带来了前所未有的挑战。“但与此同时，网络的飞跃发展和创新理念的贯彻落实，也为高校思想政治教育带来了前所未有的机遇”。思政课发展的模式和形式更加多样化，通过和技术的有效联动，也能够发挥更加关键的作用。当下思想政治课的教学以互联网和办公平台为基础，通过教师对于基本理论的阐释，利用互联网的便携性和广延性可以充分发挥互联网平台和课外教学的优势，增加内部力量，特别包括实施网上同行评议、深入分类、巩固，这样的发展模式对于翻转课堂的设计也有着一定的促进作用；通过推广综合网络集成技术和课程教学，教师可以根据学生的实际学习情况进一步选择合理的学习内容，并通过优化互动渠道、重组教学方式等方法进一步提高教育质量，提高学生学习自主性等建设措施，真正提高思想政治课教学的针对性和实效性，使学生尽可能多地参与课堂教学中并将自己的观点和思想融入到这样的思想建设路径中，真正做到教师、学生、课堂三方的有效联动，使得混合式教学能够真正发挥其关键作用。

关键词

网络平台；思政课；混合式教学；内生动力

参考

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