试析“互联网 +”背景下的舞蹈教学方式探究

刘 艳红
广东社会科学大学

摘要

“互联网+”概念因李克强总理在两会报告中的发言而迅速走红，并被人们所熟知，甚至成为年度热词。这一概念在舞蹈教学领域的应用，促进了教学资源、平台、方式的创新发展，有效促进了教学质量与效率的提升。作为一名舞蹈教师，应抓住网络技术与教学融合的机遇，促进教育现代化。结合笔者实践经验，本文就“互联网+”背景下的舞蹈教学方式进行如下探究，希望能够为各位同行提供一些参考。

关键词

互联网 +；舞蹈；教学方式；探究

参考

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[2]苏水莲，黄群昌.“互联网+”模式下师范生教学实践能力的培养途径探析——以广西地方院校的师范类舞蹈专业为例[J].求学，2020（04）：11-12.

[3]王丹.“互联网+”课堂”教学模式的应用与思考——以艺术类高校舞蹈实训课为例[J].四川戏剧，2020（04）：180-181.

[4]何好，姚江.教育信息化背景下高校岭南非遗舞蹈教学模式研究[J].北京舞蹈学院学报，2020（03）：118-122.